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Les règles énoncées ci-dessous sont proposées au simple titre d'aide et ne prétendent ni à l'exhaustivité ni à la leçon. Elles sont le fruit de mes propres difficultés/questionnements et des corrections effectuées au sein de la GBT. | Les règles énoncées ci-dessous sont proposées au simple titre d'aide et ne prétendent ni à l'exhaustivité ni à la leçon. Elles sont le fruit de mes propres difficultés/questionnements et des corrections effectuées au sein de la GBT. | ||
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*Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. | *Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. | ||
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+ | Il existe néanmoins des '''exceptions''' à cette règle : rose, mauve, fauve, pourpre, écarlate, châtain (la forme féminine de châtain est hésitante, c'est à dire qu'on peut trouver les deux formes : ''une Elfe châtain'' ou ''une Elfe châtaine''). | ||
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+ | *Pour savoir lequel écrire, on remplace le verbe du 1e groupe par un autre du 3e groupe (tel que "prendre" par exemple). | ||
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*Se place en début de phrase. | *Se place en début de phrase. | ||
− | *Se place sur les noms propres, notamment : prénoms et noms de famille, titres (Ex.: ''le Comte d'Anvil''), noms de lieux, de monuments, lorsqu'on évoque une institution particulière (Ex.: ''L'Empire de Tamriel est un empire fragile...'') ou encore sur les noms de peuples et de races (Ex.: ''Les Brétons, les Humains, les Elfes''...) | + | *Se place sur les noms propres, notamment : prénoms et noms de famille, titres (Ex.: ''le Comte d'Anvil''), noms de lieux, de monuments, lorsqu'on évoque une institution particulière (Ex.: ''L'Empire de Tamriel est un empire fragile...'') ou encore sur les noms de peuples et de races (Ex.: ''Les Brétons, les Humains, les Elfes''...). |
+ | *Dans les dénominations formées de plusieurs mots, le principe général est de réserver la majuscule au premier mot caractéristique, c’est-à-dire à celui qui permet l’identification, ainsi qu’à l’adjectif qui éventuellement le précède (Ex.: ''la Première Ère'', ''l'Ère seconde'', ''le Premier Empire nordique''...). | ||
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Ex.: ''La prêtresse s'est lavé les mains dans la rivière'' (elle a lavé quoi ? ses mains, le COD est placé après donc pas d'accord). | Ex.: ''La prêtresse s'est lavé les mains dans la rivière'' (elle a lavé quoi ? ses mains, le COD est placé après donc pas d'accord). | ||
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+ | *'''Peut''' est une forme du verbe pouvoir et peut se remplacer par "pouvait". | ||
+ | *'''Peu''' est un adverbe (et indique une petite quantité). | ||
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+ | *'''Quand''' peut être remplacé par "lorsque". | ||
+ | *'''Quant''' s'utilise dans la locution : "quant à" et peut être remplacé par "en ce qui concerne". | ||
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+ | ===Voir / Voire=== | ||
+ | * '''Voir''' est le verbe synonyme de "regarder". | ||
+ | * '''Voire''' est un adverbe signifiant "et aussi", "et même". C'est pourquoi l'expression "voire même" est un pléonasme (répétition inutile de deux mots signifiant la même chose). |
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Sommaire
Prologue
Avant de commencer à rédiger un article, voici quelques pages qui pourront être utiles :
Aide à la rédaction : liens utiles
Le français est une langue riche mais dont la complexité, souvent rebutante, est source d'erreurs. Aussi, il ne faut jamais hésiter à consulter des outils lorsqu'un doute point et stoppe nette la cadence de vos frappes sur le clavier. En voici quelques uns :
- Pour connaître la conjugaison d'un verbe
- Un bon dictionnaire de synonymes
- Un dictionnaire parmi d'autres
Aide à la rédaction : pense-bête
Les règles énoncées ci-dessous sont proposées au simple titre d'aide et ne prétendent ni à l'exhaustivité ni à la leçon. Elles sont le fruit de mes propres difficultés/questionnements et des corrections effectuées au sein de la GBT.
A / À
- Si on peut remplacer le phonème /a/ par "avait", alors le graphème "a" ne prend pas d'accent.
Adjectif qualificatif
- En règle générale, l'adjectif qualificatif ne prend jamais de majuscule.
- Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
Ex. : En l'an 2 E 852, les forces alliées nordiques et brétonnes traversèrent la frontière...
Adjectifs de couleur
- Un adjectif de couleur composé d’un seul mot s’accorde avec le nom qu’il qualifie.
Ex.: les terres noires de Vvardenfell ; les champignons bleus...
- Quand l’adjectif de couleur est composé de plusieurs mots, il reste invariable.
Ex.: les tenues vert clair des soldats de Faneracine
- Quand la couleur est désignée par un nom commun (à partir duquel l'adjectif a été formé), l’adjectif reste invariable.
Ex.: les potions orange ; des cheveux marron ; les reflets émeraude des cavernes...
Il existe néanmoins des exceptions à cette règle : rose, mauve, fauve, pourpre, écarlate, châtain (la forme féminine de châtain est hésitante, c'est à dire qu'on peut trouver les deux formes : une Elfe châtain ou une Elfe châtaine).
Après que
- À l'écrit (ainsi qu'à l'oral, normalement), la conjonction de subordination "après que" est toujours suivie de l'indicatif.
Ex.: Le Mont Écarlate entra en éruption après que le Tribunal se fut formé.
Ex.: Le Champion de Cyrodiil reçoit une belle armure après qu'il a contribué à sauver Tamriel.
-é / -er (à la fin d'un verbe)
- -é est la terminaison d'un participe passé d'un verbe du 1e groupe.
- -er est la terminaison de l'infinitif du 1e groupe.
- Pour savoir lequel écrire, on remplace le verbe du 1e groupe par un autre du 3e groupe (tel que "prendre" par exemple).
Ex.: Uriel VII a été tué par des agents de l'Aube mythique -> en remplaçant le verbe "tuer" par "prendre" : Uriel VII a été pris... "Pris" est bien le participe passé, donc on écrira "tué".
Majuscule
- Se place en début de phrase.
- Se place sur les noms propres, notamment : prénoms et noms de famille, titres (Ex.: le Comte d'Anvil), noms de lieux, de monuments, lorsqu'on évoque une institution particulière (Ex.: L'Empire de Tamriel est un empire fragile...) ou encore sur les noms de peuples et de races (Ex.: Les Brétons, les Humains, les Elfes...).
- Dans les dénominations formées de plusieurs mots, le principe général est de réserver la majuscule au premier mot caractéristique, c’est-à-dire à celui qui permet l’identification, ainsi qu’à l’adjectif qui éventuellement le précède (Ex.: la Première Ère, l'Ère seconde, le Premier Empire nordique...).
Participe passé
- Avec l'auxiliaire "être", il s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.
Ex. : Elles sont tombées.
- Avec l'auxiliaire "avoir", il n'y a pas d'accord avec le sujet. Il y a accord avec le complément direct (ancien COD) lorsque celui-ci est placé avant le verbe.
Ex. : Divayth Fyr vivait en compagnie des quatre filles qu'il avait créées.
- Avec les verbes pronominaux, c'est plus compliqué ! Avec les verbes exclusivement pronominaux (qui ne s'emploient qu'à cette forme là), le participe passé s'accorde avec le sujet.
Ex.:Les braillards se sont envolés.
Avec des verbes pouvant s'employer parfois à la forme pronominale, le participe passé ne s'accorde avec le sujet que si le pronom placé devant le verbe est COD (même avec l'auxiliaire être).
Ex.: La prêtresse s'est lavée dans la rivière (elle a lavé qui ? elle-même, le COD est devant donc accord).
Ex.: La prêtresse s'est lavé les mains dans la rivière (elle a lavé quoi ? ses mains, le COD est placé après donc pas d'accord).
Peu / Peut
- Peut est une forme du verbe pouvoir et peut se remplacer par "pouvait".
- Peu est un adverbe (et indique une petite quantité).
Quand / Quant
- Quand peut être remplacé par "lorsque".
- Quant s'utilise dans la locution : "quant à" et peut être remplacé par "en ce qui concerne".
Voir / Voire
- Voir est le verbe synonyme de "regarder".
- Voire est un adverbe signifiant "et aussi", "et même". C'est pourquoi l'expression "voire même" est un pléonasme (répétition inutile de deux mots signifiant la même chose).